" Grâce aux Echecs, j'ai forgé mon caractère " Alexandre Alekhine (1892-1946)

En s'installant devant son échiquier avec l'intention de se perfectionner, dans le confort moelleux de son bureau, le joueur se limite souvent à analyser/regarder plusieurs parties d'échecs accessibles par les livres ou l'ordinateur.

C'est ainsi, d'une manière un peu mécanique, que l'ont approfondit généralement notre savoir. Pourtant, la spécificité des tournois exige de mettre en œuvre la capacité d'appliquer et de tirer profit de ce savoir.

Ne nous arrive-t-il pas, une fois la partie terminée, de constater : " je n'avais pas vu ce coup", " j'ai mal calculé telle ou telle variante ", " j'ai à plusieurs moments gaspillé mon temps en ne réussissant pas à prendre une décision ", etc. ?

Dans ce cas la conclusion s'impose d'elle-même : Quelque chose ne va pas !

L'entraînement du joueur d'échecs, comme celui de tout sportif, exige un travail constant d'auto perfectionnement. L'auto perfectionnement présuppose avant tout de se connaître soi-même, ce qui, malgré les apparences, n'est pas une tâche si facile. En me basant sur les études effectuées dans le milieu des années soixante-dix, à l'Académie du Sport de Moscou et de Varsovie *, je peux proposer aux entraîneurs ainsi qu'aux joueurs d'échecs confirmés d'élaborer le " Journal du joueur d'échecs ".

Celui-ci, sous la forme d'un questionnaire d'avant et d'après partie, a pour but le stockage d'informations qui permettront, par la suite, de faire un diagnostic convenable. Comme en médecine : Le diagnostic juste conditionne le traitement à appliquer.

* Académie de l'Education Physique et du Sport Grande Ecole du type universitaire accessible à des bacheliers, accordant, après cinq ans d'apprentissage, les titres : d'entraîneur ; de professeur de gymnastique ; de spécialiste en réhabilitation.

1) Comment jugez-vous votre état physique actuel ?

a) très mauvais
b) mauvais
c) normal
d) bon
e) très bon

2) Estimez la qualité de votre sommeil de la veille

a) très mauvais
b) mauvais
c) normal
d) bon
e) très bon

3) Comment jugez-vous votre état émotionnel juste avant la partie ?

a) dépressif
b) abattu
c) tranquille
d) excité
e) très excité

4) Comment jugez-vous votre préparation théorique pour la partie ?

a) très faible
b) faible
c) moyenne
d) bonne
e) très bonne

5) Quelle est l'importance de cette partie ?

a) sans importance
b) peu importante
c) moyennement importante
d) assez importante
e) très importante

6) Comment estimez-vous la force de notre adversaire ? (notez aussi les Elo)

a) il est beaucoup plus fort que moi
b) il est plus fort que moi
c) c'est plus ou moins équilibré
d) il est moins fort que moi
e) il est beaucoup moins fort que moi

7) Quel est votre plan général pour cette partie ?

a) il faut gagner à tous prix !
b) il faudrait gagner
c) il ne faut surtout pas perdre
d) il faut annuler
e) on joue et on verra bien…

8) Quelle tactique comptez-vous adopter pour cette partie ?

a) je vais jouer défensivement
b) je vais simplifier la position
c) je vais manœuvrer
d) je vais attaquer
e) je vais attendre

9) Prenez votre pouls avant la partie et notez-le.

10) Prenez votre pouls après la partie et notez-le.

11) Avez-vous réalisé vos objectifs des points 7 et 8 ?

a) pas du tout !
b) pas tout à fait
c) à moitié
d) on peut dire que oui
e) oui, tout à fait !

12) L'ouverture fut-elle celle que vous aviez envisagé avant la partie ?

a) oui
b) non

13) Sans consulter la feuille de partie, reconstituez la partie et notez les coups.

a) notez le temps nécessaire pour le faire
b) avez-vous commis des erreurs ?

14) Rédigez un texte sur votre partie avec les points suivants

a) après chaque coup notez le % de votre conviction pendant la partie.
b) après chaque coup de votre adversaire notez :

- voilà ce que j'attendais
- parmi d'autres coups j'avais aussi pensé à celui-là
- j'ai été surpris

c) montrez les moments critiques de la partie, où il y avait une décision importante à prendre.
d) comment avez-vous jugé vos erreurs et celles de votre adversaire, juste après la partie ?
e) notez éventuellement si vous étiez en zeitnot et résumez la partie

15) Changement émotionnel pendant la partie

a) fort abattement
b) abattement
c) tranquillité
d) excitation
e) forte excitation

Divisez votre feuille de partie en fonction de l'évolution de votre état émotionnel.

16) Jugez (de 1 à 5) votre état de fatigue pendant la partie

a) au début de la partie
b) au milieu de la partie
c) à la fin de la partie

17) Ai-je appris quelque chose grâce à toutes ces réflexions d'après partie ?

a) oui
b) non

Krzystof Pytel est Maître International d'Echecs depuis 1974. Champion de Pologne en 1972 et 1973, il a participé aux Olympiades de 1972, 1974, 1978 et 1984, ainsi qu'aux Championnats d'Europe à Bath, en 1973, avec l'équipe de Pologne. Il a obtenu son meilleur classement au mois de juillet 1994 avec 2500 points Elo.

Entraîneur de l'équipe nationale polonaise, de " Start Lublin ", de " Avia Swidnik ", de " Hutnik Warszawa ". En France : Directeur National des Féminines, Courrières, EDN Lille, Aubervilliers, Le Havre, REM Reims.

Il est l'auteur de plusieurs ouvrages : " Akiba Rubinstein " , " Karpov - Kasparov o korone szachowa ", " Vie et Oeuvre de Boris Spassky ", " Wilhelm Steinitz ", " Emmanuel Lasker ", " Aleksander Alechin ", " La défense Scandinave ", " Jak wygrac miniature ", etc.

Collaborateur de nombreuses revues : Europe Echecs, Echec et Mat, Chess Canada, Szachmaty, " 64 ", Panorama Szachowa , Przeglad Szachowy , Fernschach, Informateur, etc.

Le MI Krzystof Pytel est disponible comme joueur ou entraîneur. Il réalise aussi des stages, donne des simultanées, des conférences et des cours particuliers.
Contactez-le au 03 26 83 05 13 ou par email krzystof.pytel@wanadoo.fr
Consultez aussi son site Internet : http://progresechecs.site.voila.fr/